这是一群充满教育理想的孩子与老师,他们一直在关注新技术如何为学生自己掌握学习节奏提供赋能,关注如何用数据资源来促进每个孩子的适性成长,关注如何探索规模化缓解教育不平衡的方式方法。这将是他们集体探索的良好渠道。